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東京工科大学
学びのベースは、1999年に多様なコミュニケーションを可能にする”メディア”の知識と技能を応用できる人材の育成を目指す「メディア学部」と、2003年に既存学部を発展的に改組してスタートした”生物の機能と工学の融合をはかる「バイオニクス学部」と、高度情報社会の構築と新しい文明の創造に貢献する「コンピュータサイエンス学部」の3学部。他に類のないこの3学部に共通するのは、いずれも世の中の熱い注目を集めている最先端の領域を扱うこと。そのために、多くの有能な教職員を新規に採用し、最先端の教育研究施設・設備...

http://www.1000mon.net/8289/
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最終更新日:2006/09/29 13:25:41

北海道工業大学
【主な沿革】 昭和42年4月に工学部2学科をもって開学し、その後学科を増設し、昭和61年4月までに計6学科を設置しました。  平成2年4月には、大学院工学研究科の3専攻を設置し、平成6年4月までに修士課程5専攻、博士後期課程3専攻、博士課程1専攻を設置しました。 平成13年4月には、時代の変化に対応すべく既設6学科を社会機能面から8学科に再編し、現在に至っています。【建学の精神・理念】 本学はヒューマニティとテクノロジーの融合を教育理念の中心に据えて、工学に関する基礎知識に加えて、深く専門の学術...

http://www.1000mon.net/2621/
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最終更新日:2006/09/29 11:22:50

弘前学院大学
 弘前学院大学は「畏神愛人」(神を畏れ人を愛すること)を建学の精神にしている3学部4学科および大学院2研究科を有する総合大学です。 清新で専門性の高い教育と研究を通して幅広い文化の創造、保健医療福祉の向上のために、地域や国際社会で活躍できる人材を育成します。さらに、学生一人ひとりの個性、自主性を尊重しながら、学生教師間における能動的でかつ問題解決型いわゆるオーダーメイド的な教育や研究指導を実践しています。
http://www.1000mon.net/3482/
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最終更新日:2006/09/22 13:40:58

就実大学
文化都市岡山の地で、100年の歴史を歩んできた就実。人文科学部に加え2003年新設された薬学部を擁する総合大学として、新たな時代をスタートしました。両学部とも男女共学となり、活気にあふれた充実のキャンパス。伝統と新風が融合した就実は今、躍進を続けています。
http://www.1000mon.net/16720/
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最終更新日:2006/09/21 13:36:38

創価大学
 本学の教育理念は約70年前に遡る。当時小学校長だった牧口常三郎先生は、「教育の目的は生徒の幸福にある」とし、人間教育を主眼とした『創価教育学体系』を著した。その学説は国粋主義的傾向を強めつつあった当時の教育界への一大警鐘となった。 牧口先生の人間主義の教育観は、ともに小学校教員であった弟子・戸田城聖先生に引き継がれ、そして昭和46年(1971年)、両師の遺志を継承した池田大作先生は「創価教育学」の理念を掲げて創価大学を創立した。
http://www.1000mon.net/8346/
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最終更新日:2006/09/08 12:07:44

京都嵯峨芸術大学
■2007年春、新学科誕生!現代芸術を極める最適の環境へ■創造力を無限大に−。京都嵯峨芸術大学では2007年春、学科構成を再編し、新たに「メディアデザイン学科」を開設します。少人数教育の決め細やかな指導と、カリキュラムを自分の興味志向で自由に選べる教育システムで、新しい芸術表現を追求するアーティストを育てます。−学科紹介−■造形学科日本画/油画/版画/彫刻/工芸■メディアデザイン学科(2007年4月新設)メディアデザイン/メディアアート/映像・アニメーション/イラストレーション■観光デザイン学科...
http://www.1000mon.net/14301/
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最終更新日:2006/09/07 18:01:29

梅光学院大学
梅光学院大学は、長崎に開設された英語塾「スタージェス・セミナリー」に端を発し、創立以来135年の歴史を持つ、ミッションスクールです。高い教養と専門的知識,技能を教授研究し、キリスト教の信仰に基づく人格教育を基盤とし、愛と奉仕に生きる、よき社会人を育成することを目的としています。学生一人ひとりを神からの預かりものだと考え、預かった一人ひとりを、ひかり輝かせることが使命であると考え、ゆきとどいた教育実践を目指しています。大学は1967年に女子大としてスタートしましたが、2001年には男女共学となり、...
http://www.1000mon.net/16045/
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最終更新日:2006/09/01 14:06:27

金沢工業大学
金沢工業大学(KIT)は「行動する技術者」の育成を教育目標としています。「行動する技術者」とは、自ら問題を発見し、解決のための方策を考え、自分の意図するところや得られた成果をわかりやすく論理的に伝えることができる人材です。KITはこの「行動する技術者」育成をめざして、学生が自己実現の目標を持ち「自ら考え行動できる」教育、研究、サービスを展開しています。授業はもちろん、授業外でも年間300日、学生一人ひとりが自己実現の目標を持ち、主体的に活動できる「学生が主役の大学」を実現。83.4%の学生が勉強...
http://www.1000mon.net/14407/
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最終更新日:2006/08/31 16:32:35

神戸芸術工科大学
本学は、先進の技術や知識だけでなく、ものづくりの感性を育む大学です。少人数制によるきめ細やかな指導で個性を伸ばし、表現の核となる感性や人間性を磨くことに力を注いでいます。先端の環境で身につける専門性の高い技術力と、豊かな感性をもとに磨き上げる実学教育により、豊かな未来を創造するデザイナー、クリエイターを育成します。学部/学科・専攻・コース【先端芸術学部】■メディア表現学科写真・CG専攻/映画専攻/まんが・アニメーション専攻■造形表現学科造形美術専攻(絵画、彫刻、アートプロデュース)/現代クラフト...
http://www.1000mon.net/15155/
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最終更新日:2006/08/31 13:52:46

長崎純心大学
長崎純心大学は、長崎の歴史と伝統、文化を基盤にカトリシズムの建学の精神を掲げて創立され、人間形成と学問研究を目指す教育研究を使命としています。国際化、高齢化、情報化の伴い目まぐるしく変化する世界にあって、普遍的な真理と価値観に基づく深い教養、変えてはならないものと、変えなければならないものとを見抜く知恵が現代人に必要とされています。純心の理想像聖母マリアに倣い「知恵のみちを歩み、人と世界に奉仕する」心豊かな人材がこの学び舎で育成されることを念願しています。
http://www.1000mon.net/18730/
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最終更新日:2006/08/31 13:49:27

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